教育理念

天赋教育源起于美国哈佛大学的多元智能理论，1983年哈佛大学霍华德·加德纳教授提出，每个人身上都有八种不同的智能：语言智能、音乐智能、空间智能、自然观察智能、逻辑数学智能、自我认知智能、人际认知智能、身体动觉智能。

如同世界上没有两片完全相同的叶子，我们每个人都有自己独特的智能结构，只要发现及时，得到恰当的培育，我们的优势智能可以发展成为天赋，创造更多领域的成就。

天赋教育，提倡因材施教！呵护孩子与生俱来的天性，尊重不同孩子之间的差异，在了解孩子的基础上，以孩子的优势智能带动孩子的全面发展，让每个人孩子成为自信、有爱心、有天赋的人。

我们通过三位一体的测评，了解孩子的天赋智能，为孩子量身定制课程，父母可以选择顺强或补弱，让孩子继续发挥自己的强项，把优势智能发展成为天赋。也可以选择补孩子的非优势智能，让孩子全面发展。

发现天赋的意义：提升孩子的核心竞争力，增加孩子的终身幸福能力。

天赋启蒙教育的特点：可量化的学习进程，为孩子的成长明确方向。

橙爱，以玩+学+赛的方式，为孩子创设全方位的成长环境，帮助父母发现孩子的天赋，培育孩子的天赋。